Este proyecto consistía en explicar la historia y geografía de Grecia y de Roma mediante una exposición con el resto de compañeros como oyentes. Este proyecto ha sido realizado por grupos de entre 3 y 5 personas, como era el caso de mi grupo.
Lo primero que tuvimos que hacer, fue el reparo de tareas, en cuanto nos dijeron con quién íbamos y qué había que hacer nos pusimos a ello, y repartimos las tareas entre nosotros. Honestamente, creo que nos pusimos de acuerdo bastante rápido, no hubo demasiadas discusiones ni quejas. Mi tarea consistía en responder unas preguntas sobre grecas y otra serie de preguntas sobre Roma, y eran las siguientes:
- Grecia:
- ¿Con qué nombre se conocía el mundo griego antiguamente? ¿De qué personaje mítico deriva?¿cuál era el gentilicio?
- Viendo las condiciones geográficas y climáticas de la Península Helénica, ¿podríais indicar por qué los griegos se extendieron por otras tierras?
- ¿Dónde había más ciudades griegas: cerca de la costa o en el interior del territorio? ¿Crees que es fruto de la casualidad o hay razones que lo justifiquen? Explicadlo.
- A partir de los mapas que habéis elaborado, ¿con qué regiones donde había griegos pudo Roma entrar en contacto en primer lugar?
- Roma:
- ¿De dónde viene el nombre de Roma?
- ¿Qué ventajas o inconvenientes supusieron para Roma las características geográficas de la región donde se enclavaba en su inicios?
- ¿Qué diferencias ves en la expansión de Roma con respecto a la de los griegos?
Una vez estaban contestadas, tocaba pasarlas al Prezi, en modo de diapositiva, y así lo hice.
En mi opinión, este no ha sido un proyecto excesivamente complicado o difícil, no obstante, ha habido un paso que he encontrado algo más complejo, y era el de contrastar la información, ya que había muchas fuentes donde poder buscar, y no decían todas lo mismo, por lo que encontrar la repuesta correcta a las preguntas no fue algo especialmente fácil.
Finalmente, unos días antes de la exposición, mi grupo y yo nos dimos cuenta de que no habíamos hablado demasiado, y este, fue un error muy grave que fuimos arrastrando bata el días de la exposición, cuando nos dimos cuenta de que faltaba una parte muy importante del proyecto, y era el Imperio Romano, ahí fue cuando más notamos ese error. No nos salió mal del todo este proyecto, pero nos podría haber salido un millón de veces mejor.
Refiriéndome a mi personalidad, creo que este proyecto mucha que soy responsable con mis estudios, pero un poco despistada, porque un día debía cambiar algo de la presentación, y se me olvido por completo, y luego, no tuve tiempo cuando me di cuenta de que no lo había hecho. No obstante, soy bastante responsable, ya que he realizado mi parte y le tenía hecha el día que había que traerla hecha, pero esto no quita que de vez en cuando, tenga despistes como el de aquella vez.
Refiriéndome a mi personalidad, creo que este proyecto mucha que soy responsable con mis estudios, pero un poco despistada, porque un día debía cambiar algo de la presentación, y se me olvido por completo, y luego, no tuve tiempo cuando me di cuenta de que no lo había hecho. No obstante, soy bastante responsable, ya que he realizado mi parte y le tenía hecha el día que había que traerla hecha, pero esto no quita que de vez en cuando, tenga despistes como el de aquella vez.
En el hipotético caso de que tuviésemos que realizar de nuevo este proyecto, yo no cambiaría nada relacionado con el contenido, cambiaría cualquier cosa que hiciese que no hubiésemos cometido el error tan grave que hemos cometido esta vez, la falta de diálogo, en mi opinión, no nos va a salir barato el error cometido.
Este proyecto me ha sido muy útil, he aprendido muchas cosas gracias a él, empezando por que la base de que un proyecto salga bien, es el diálogo, si se habla con frecuencia en el grupo (sobre el proyecto, por supuesto) sale mucho mejor que cuando no se habla.
En relación con el contenido, también he aprendido bastantes cosas sobre Grecia y Roma.
He aprendido que Grecia pasa por cinco etapas históricas: la época micénica (s. XV - XII a.C.), la época oscura (s. XII - IX a.C.), la época arcaica (s. IX - V a.C), la Grecia clásica (s.V- III a.C.) y la Grecia helenística (s.III-I a.C.). He aprendido también que Roma también pasa por tres épocas y son las siguientes: la de la monarquía, de la república y la del Imperio (hasta el 476 d.C.).
Ahora conozco algunas de las ciudades más importantes de ambas civilizaciones. En Roma destacan: Gades (actual Cádiz), Cártago Nova, Marsella, Roma (capital del imperio), Saracusa y Cártago.
En Grecia destacamos: Atenas, Dodona, Corinto, Esparta, Delfos, Mileto, Éfeso y Esmirna.
Tampoco conocía las distintas hipótesis sobre el origen del nombre de Roma, sabía que una de ellas era que venía de los fundadores de la ciudad, Rómulo y Remo, no bastante mis conocimientos sobre esta leyenda eran limitados, y ahora la conozco un poco más y también conozco mejor las otras hipótesis, como por ejemplo, la que dice que viene de Roma, la hija de Italio, o la que afirma que proviene de Romano, hija de Odiseo y Circe.
También he ampliado mis conocimientos sobre algunas fechas relevantes, como por ejemplo la fecha en la que se produce el terremoto de Knosos, en el 1700 a.C., o el año de la fundación de Roma, que es el 753 a.C., tampoco sabía que Alejandro magno falleció en el 323 a.C..Las fechas de algunas guerras importantes, también han sido conocimientos adquiridos en este proyecto.
Guerra del Peloponeso: 431 a.C. - 404 a.C.
Guerras Médicas: 499 a.C. - 449 a.C.
Guerra de Troya: 1184 a.C.
Primera Guerra Púnica: 281 a.C. - 264 a.C.
Segunda Guerra Púnica: 218 a.C.
Así finaliza mi entrada sobre el primer proyecto realizado en la asignatura de cultura Clásica. A continuación, os dejo la presentación que realizamos. ¡Espero que os guste!
